Arvioinneista muutama sana. Vasta viidennellä luokalla oppilaat saavat numerotodistuksen. Tänä vuonna arviointi on viime vuoden tavoin sanallinen. Neljäs luokka on vaativampi kuin kolmas, sekä tiedollisesti että taidollisesti. Saman "arvosanan" saamiseksi saavutettu taso on siis tänä vuonna korkeammalla kuin viime vuonna, sillä opittavaa ja hallittavaa on huomattavasti enemmän. Kirjoittaminen ja lukeminen on yksi sara, jonka arvostelukriteerit ovat tiukemmalla kuin viime vuonna. Oppilaan tulisi hallita luovassa kirjoittamisessa juonikulun lisäksi oikeinkirjoitus; yhdyssanat, kappalejako, ja tietenkin lauseen muodostus. Myös lukutaitoa tulisi kehittää jatkuvasti lukemalla kirjoja ja eritoten ääneenlukua pitäisi treenata!Pyytäkää lastanne lukemaan kotona ääneen joko teille tai pikkusisaruksille joka päivä! Lukemisessa kannattaa kiinnittää huomiota siihen, miten luettu ymmärretään--ääneen lukemisessa esim äänenpaino, tauotus, ymmärrettävyys ovat treenattavissa helpostikin.
Toinen monia varmasti askarruttamaan tuleva arvosana on liikunnan osio. Kiitettävän arvosanan saamiseksi ei riitä, että oppilas on urheilullinen tai harrastaa aktiivisesti liikuntaa koulun ulkopuolella. Jos liikuntatunnilta puuttuu varusteet, sääntöjä ei noudateta tai oppilas tulee esim pukuhuoneesta toistuvasti myöhässä tunnille, ei arvosanaksi voi antaa kiitettävää. Myös motivaatio ja yleinen innokkuus vaikuttavat arvosanaan. Työn arvostamisella tarkoitetaan sitä motivaatiota joka oppilaalla on annettua tehtävää kohtaan. Aina ei tehtävä tai liikuntatunti ole sellainen joka olisi oppilaan mieleen, mutta siitä ääneen nuriseminen ei varmasti paranna asiaa...
Mikäli jollain on kysyttävää todistusnumeroista, ottakaa minuun yhteyttä sähköpostitse tai jättäkää soittopyyntö niin palailen asiaan sitten tammikuussa. Yritän myös järjestää vanhempainvartit helmikuun aikana. Myös yhteinen vanhempainilta esim lasten kanssa voisi olla kiva? Jos tammikuussa saisimme taas lunta, voisimme tavata joku iltapäivä pulkkailun ja lämpimän mehun merkeissä!
Kiitos kaikille tästä syksystä, jatketaan samaan malliin ensi vuonna! Hauskaa ja hyvin ansaittua lomaa!!!
T.Anna-opettaja
Kiitettävä
Kiitettävä osaamisen arvosana merkitään, kun oppilas osoittaa perustavoitteiden laaja-alaista hallintaa. Oppimistuloksissa on havaittavissa luovuutta sekä lahjakkuutta ja onnistumista usein vaikeissakin tehtävissä. Työskentely on innokasta ja aktiivista.
Hyvä
Arvosana tarkoittaa hyvän osaamisen tasoa, mikä annetaan oppilaalle, joka on osoittanut yltäneensä hyvin vuosiluokalleen asetettuihin keskeisimpiin tavoitteisiin. Työskentely on pääsääntöisesti aktiivista.
Tyydyttävä
Arvosana tarkoittaa osaamisen tasoa, jossa kaikilta osin ei ole ylletty vuosiluokalle asetettuihin tavoitteisiin, ajoittain ja monilta osin kylläkin. Työskentely on ajoittain passiivista.
Välttävä
Arvosana tarkoittaa, että melko usein oppilaan tavoitteen saavuttaminen on jäänyt puutteelliselle tasolle, mutta edellytykset seuraavalle tasolle ovat olemassa. Työskentely on passiivista.
Hylätty
Arvosana tarkoittaa, että oppilas ei ole saavuttanut vuosiluokan tavoitteita eikä hänellä siten ole edellytyksiä selvitä ilman runsaita tukitoimia seuraavalle vuosiluokalle. Huoltajaan otetaan aina etukäteen yhteyttä näissä tapauksissa.
